в каком абзаце прочитанного текста

 

 

 

 

1. Знакомство с особенностями текста-повествования. Прочитайте текст.Затем учащиеся делят текст на абзацы: что произошло в начале, потом и в конце.В тексте-повествовании рассказывается о каком-то предмете (человеке, явлении), который совершает действия. 2. Прочтите абзац и скажите, в каком предложении направление мысли автора изменяется.4. Прочтите текст (абзац) и скажите, какое из содержащихся в нем предложений лишнее (не имеет отношения к данному тексту). Прочитайте текст. Разделите его на три абзаца. В каких предложениях выражена основная мысль каждого абзаца? Спишите, расставляя пропущенные разделительные запятые между однородными членами. 5. Почему так назван текст? (в заглавии определяется тема и основная мысль текста). 6.

В каком значении употреблено слово спутник?Выполнить работу по второму тексту. 1. Прочитайте три последних абзаца XII главы повести А.С.Пушкина. Эту основную часть абзаца называют абзацным зачином.Задание. Прочитайте текст, выделите ключевые слова. По ключевым словам сформулируйте микротемы текста. Абзац — это стилистико-композиционная единица текста. При помощи абзацного отступа (или красной строки) выделяются наиболее важные вКомпозиционно-стилистическая роль первых предложений абзаца становится особенно наглядной, если в каком-либо рассказе прочитать Грамотное деление текста на абзацы облегчает его чтение и осмысление, помогает быстро найти нужный материал, раскрывая строение текста и показывая связь и взаимозависимость его структурных частей. В каком абзаце выражена основная мысль прочитанного текста?Работа экзаменуемого характеризуется смысло-вой цельностью, связностью и последовательно-стью изложения, но допущена 1 логическая ошибка, и/или в работе имеется 1 нарушение абзацного члене-ния СВЯЗЬ АБЗАЦЕВ В ТЕКСТЕ Цель: учить самостоятельно выбирать из текста выразительные средства, передающие осеннее настроение.- Как должны в тексте располагаться абзацы? - Прочитайте текст из упражнения на с. 104 учебника.

Детям раздают листок, на котором напечатан текст. Они должны его прочесть и выполнить помещенные ниже задания.9. В каком абзаце говорится о внешнем виде белого медведя? а) в первом б) в последнем. 1. Прочтите первый абзац текста и найдите в нем предложение, содержащее основную (главную) информацию.В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте? Текст. Связь абзацев в тексте. Золотова Анастасия Олеговна, ГБОУ лицей 623 им.И.П.Павлова Санкт-Петербурга.Не забудьте: если план текста составлен правильно, то сам план может стать маленьким текстом. Прочитайте 1 абзац. О чем он? 3) Сравни количество абзацев и микротем в тексте. Как микротемы текста соотносятся с иллюстрациями к нему?Получился у вас вопросный план текста? 6) В каком абзаце текста объясняется слово "фасетка"? В каком абзаце прочитанного текста объяснена причина необычного «поведения» одного из экспонатов выставки произведений живописи? Прочитайте текст и выполните задания к нему. Камышовая кошка.Задание 1. В каком предложении наиболее четко выражена основная мысль текста?В пятом абзаце с целью акцента на том, что невозможное иногда становится возможным, применяется . Текст может состоять из нескольких смысловых частей.Прочитайте.3. Постройте правильную последовательность абзацев. Прочитайте предложения в которых автор высказывает свои аргументы.Помогите,пожалуйста,какую важную роль играет деепричастие и причастие в предложении и в тексте синтаксическую роль деепричастия и причастия. 3) Сравни количество абзацев и микротем в тексте. Как микротемы текста соотносятся с иллюстрациями к нему?Получился у вас вопросный план текста? 6) В каком абзаце текста объясняется слово "фасетка"? Вы находитесь на странице вопроса "Прочитай текст.Подбери заголовок к тексту. Составь план. В каком абзаце нарушен порядок предложений?Что говориться о том,что порядок предложений", категории "русский язык". Блокадная книга.) Проверка понимания прочитанного текста. Какая проблема поднимается в тексте?Используя информацию второго абзаца, найдите ответ на вопрос: в каком случае, по мнению автора, человек вносит свой вклад в общее богатство культуры? 1. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы. получился текст Связный текст членится на абзацы. Абзац часть текста (мелкий отрезок речи), в котором выражается-Выразительно прочитайте текст. -Определите тип речи текста. Докажите свой выбор. 5) Письменно задайте вопросы к предложениям, которые являются зачинами в каждом абзаце. Получился у вас вопросный план текста? 6) В каком абзаце текста объясняется слово "фасетка"? В каком абзаце прочитанного текста объяснена причина необычного «поведения» одного из экспонатов выставки произведений живописи?В каком абзаце выражена основная мысль прочитанного текста? Разделите текст на абзацы. Составьте сложный план текста. . Работа в группах. Каждый участник группы анализирует один абзац по плану: 1) прочитать анализируемый абзац: 2) определитьАкустика — слышимость звуков музыки или речи в каком-нибудь помещении. 2 В каком абзаце звучит п??изыв Любить Родину? Поясните свою мысль. 3 Прочитайте первый абзац и дополнить его своими примерами.Докажите свою мысль. 5 какое сравнение лежит на основе текста? Выпишите это предложение. Какая мысль выражена в третьем абзаце текста (предложения 10—12)? 1) Учёными составлены списки растений, птиц и животных, которые находятся под угрозойВ каком варианте ответа содержание второго предложения раскрывается причину того, о чём говорится в первом? В каком абзаце говорится о том, как не хотели киты лечиться. 1 2 3. Используя данные текста, запиши ответ на вопрос3) Заяц заметил нас и поскакал в лес. 4) Наступил вечер, скоро на небе зажгутся звёзды. 16. Прочитай варианты проверки слов. Прочитав текст полностью, запишите его основные мысли. Сформулируйте несколько главных тем, тезисов, в которых заключён смысл, содержание материала. Перечитайте последний абзац, либо 5-6 предложений текста. Прочитайте текст и определите, о каком растении в нём говорится. Впиши ответ в предложение 3. Ответ: А2. В каком абзаце текста говорится о том, как белые люди использовали данное растение? Главная мысль в чистом виде афоризм. Чтобы лучше понять, что такое главная мысль, давайте разберем вместе один абзац. Прочтите приведенный текст и сформулируйте его главную мысль. ВАРИАНТ 1. Прочитай текст. МОЛОКО Первая пища с момента рождения человека молоко. Любовь к нему у многих людей сохраняется до глубокой старости.2. В каком абзаце текста говорится о животных, впадающих в зимнюю спячку? Переведите письменно3, 4, 5 абзацы. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 7. Вариант A. Прочитайте текст, постарайтесь понять его, чтобы выполнить задания к тексту. Th Century. Assessing Technology. ВАРИАНТ 1. Прочитай текст. МОЛОКО Первая пища с момента рождения человека молоко. Любовь к нему у многих людей сохраняется до глубокой старости.2. В каком абзаце текста говорится о животных, впадающих в зимнюю спячку? В каком абзаце находится основная мысль текста?Прочитай текст «Пряник и колосок» и выполни задания 1820. ПРЯНИК И КОЛОСОК Рано утром, до восхода солнца, поднялся Человек, взял в карман белый Пряник и пошёл в поле. Прочитайте текст и определите, о каком растении в нём говорится.Среди предложений последнего абзаца найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения. В тексте два абзаца. Первый повествует о путешествии журавлей к верховьям Нила. Второй начинается со слов "На ночь журавли " и повествует о ночевке журавлей и стороже стаи. Абзац - это объеденная общим смыслом часть текста. Получить полный текст. (По Г. Петрову). А1. В каком абзаце прочитанного текста объяснена причина необычного «поведения» одного из экспонатов выставки произведений живописи? 3) Прочитайте и переведите текст. Найдите ошибки информационного характера в приведенных ниже предложениях.1) В каком абзаце текста (a-c) рассказывается о: самом мягком металле? самом лучшем проводнике? Главная мысль в чистом виде афоризм. Чтобы лучше понять, что такое главная мысль, давайте разберем вместе один абзац. Прочтите приведенный текст и сформулируйте его главную мысль. Прочитайте текст и определите, о каком растении в нём говорится. Впиши ответ в предложение 3. Ответ: А2. В каком абзаце текста говорится о том, какСреди предложений последнего абзаца найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения. В каком случае выделяется новый абзац? Как он построен? С какими понятиями связан?- Прочитайте текст, вставьте пропущенные орфограммы. Прокомментируйте их. Сформулируйте вопросы, на которые можно получить ответ в тексте. Если вам дали тему для сочинения, внимательно прочитайте текст. Важно понимать, чего хочет от вас преподаватель, прежде чем приступить к работе.[3].Если вы не можете определить, в каком порядке лучше расположить абзацы, распечатайте эссе и разрежьте его на куски. В каком абзаце прочитанного текста объяснена причина необычного «поведения» одного из экспонатов выставки произведений живописи?В каком абзаце выражена основная мысль прочитанного текста? Во втором абзаце "У иволги очень яркое оперенье.

Для того,чтобы прятаться,ей нужна густая листва.Русский язык, опубликовано 05.01.2018. Прочитай слова запиши склонение имен существительных выдели окончания Практически все те, кто работает с текстами, неважно, в каком именно офисном редактореМногие могут возразить насчет того, что любой текст можно просто прочитать, и никакихГоворя о том, что такое форматирование текста, нельзя не отметить и формат абзаца или В тексте говорится о светлячке, о его свете и фонарике, как он помогает и т.д. в тексте 3 абзаца. озаглавить его можно например тайнственный свет или фонарик. а можно просто светлячок. Прочтите текст. Выполните задания и обведите (впишите) правильный ответ на листе с заданиями, а затем перенесите его в бланк ответов.3) Русский Север никогда не знал татаро-монгольского ига. 4) В языке ничего не сохранилось с древних времён. 15. В каком абзаце в Прочитай текст. Сосна В нашем крае растут разные виды хвойных растений. Жителей Кубани радует круглый год вечнозеленое дерево с красно-бурой корой сосна обыкновенная.2. В каком абзаце текста говорится об основе питания кавказской гадюки? так легче воспринимается текст, особенно большой абзац действительно показывает разницу между прочитанным текстом и начатым текстом после абзацаЕсли же говорить о функциях абзацного членения текста, то они следующие. Какая мысль выражена в третьем абзаце текста (предложения 11—13)?В каком значении употреблено слово МАСШТАБ в предложении 14?В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.

Популярное: